1. Combien d’élèves avez-vous dans votre classe ? :
2. Certains de vos élèves présentent-ils des troubles d’apprentissage (dyslexie ou autre) ? Si oui, combien d’élèves ?
3. Si oui, ces enfants sont-ils suivis en orthophonie ? Oui Non Je ne sais pas
4. Avez-vous déjà contacté ou été contacté par les rééducateurs de ces enfants (orthophonistes, psychologues, etc.) ? Oui Non
5. Si oui, ces contacts sont-ils réguliers ? Non Oui, en début d'année Oui, une fois par trimestre Oui, une fois par mois Oui, plus d'une fois par mois
Remarques ou indications éventuelles :
6. Les enfants dys de votre classe bénéficient-ils de dispositifs adaptés ? Si oui, lesquels : PPS AVS Ordinateur Autre :
7. Echangez-vous régulièrement avec les parents d’enfants dys ? Non Oui, en début d'année Oui, une fois par trimestre Oui, une fois par mois Oui, plus d'une fois par mois
8. Etes-vous favorable à la mise en œuvre d’un réseau favorisant une médiation entre l’école, la famille, et l’orthophoniste ? Extrêmement favorable Favorable Assez favorable Peu favorable Pas du tout favorable
Pour quelles raisons ?
9. Votre établissement d’exercice met-il en place un soutien scolaire pour les élèves en difficultés ? Si oui, à hauteur de combien d’heures par semaines ?
10. Parmi les élèves « dys », combien bénéficient de cet accompagnement ?
11. Avez-vous bénéficié d’une formation spécifique pour la scolarisation des enfants dyslexiques ? Oui Non
12. Seriez-vous intéressé par une formation axée sur la connaissance de ce trouble de l’apprentissage et sur les méthodes pédagogiques adaptées ? Extrêmement favorable Favorable Assez favorable Peu favorable Pas du tout favorable
Qu'attendriez-vous de cette formation :
Remarques éventuelles :
